2016年5月23日，华东理工大学研二学生李鹏意外死于导师张建雨的工厂里。上海市安监部门对外发布消息称，张建雨和李鹏携带危险物品，至上海焦耳蜡业有限公司违法违规“试验”，导致爆炸事故发生。
这起悲剧发生后，关于高校教师经商的话题再次引起争论。高校教师经商是否合规？教师身份对于从事商业活动有何影响？高校教师经商到底该被鼓励还是被禁止？
高校教师经商是否合规？总体来说，在职教师开企业、办工厂，法律没有明文规定不可以，如何合法合规的去经营？如何让学生参与其中，既能锻炼学生的专业技能，又能保证学生的心身健康。在这里从三个层面进行初步分析：
一、学生层面
做为教师首先要考虑到企业的性质是否与学生所学专业相吻合，前提条件是学生要实习实践，教师提供的岗位必须与学生所学专业相对称。该生是计算机专业，提供的岗位要与计算机操作密切相关，如图文影像设计制作、软件设计开发、网络联通共享等。相反如果让该生去工厂做纺织工人，天天十几个小时的工作强度，不但影响学生的学业，而且影响学生心身健康，有悖于教育初衷。
二、职工层面
学生到老师工厂上班，不论是实习还是参与正常的工作，都应属于工厂的职工，要符合劳动法的规定。做为教师（老板）要保障职工良好的工作环境，要保证学生的基本生活和人身安全，要给学生正常发放工资，享受同样的福利待遇，如正常休息、节假日轮休、外出学习培训等，保证学生与其他职工一样享有同等的社会权益。
三、角色转换
从学生的身份到职工的身份，从学校走向社会，需要老师的人文关怀，比如除了享受各种福利待遇外，要关注学生的工作情况，时时关注学生的身心健康，让学生感到社会和老师（老板）带来的温暖，定期请心理专家到企业内部做心理辅导，方便学生更好的学习和工作，为国家、为社会做贡献。同时，学生自身要有良好的心态，健康的体魄，为自身发展和组建美好婚姻家庭提供更好空间。
