音乐片《放牛班的春天》,用心找共鸣,凭什么豆瓣评分9.3?

很少有音乐电影做到如此境界,站在大众的评论角度看,豆瓣评分高达9.3分,确实很让人佩服。但是也有很多人说这部电影一点都不动人,这分儿也未免太虚高了,完全没有体现“教化”的动人之处,小男孩的歌喉也相当有限。只能说那个年代还没有《芝加哥》,没有《和声》,才让可怜天生不懂什么是剧情的法国人得到这样殊荣。凭什么豆瓣评分如此之高呢?

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影片《放牛班的春天》毛病还是挺多的,学生们怎么唱上歌就不调皮捣蛋了?男主征服孩子们的瞬间没有、感化没有,包括那个小痞子,怎么就和解了?感觉一切该讲的都没讲,唱唱就完事了。世事哪有这么简单?校长为什么要塑造成反派?本来就是问题孩子送到这的,怎么就完全变成他体罚孩子罪责一背就完事了?这样的话:最后一检举他,粗暴解决问题;还设置校长踢球丢飞机两场戏就都说不通。明明很多可以讨论的有思想深度的话题,可惜导演什么都没碰。

剧情老套老师感化淘气鬼学生,然后唱唱唱,这类型太多了。就像有些人说的,完全没有感觉,可能是我人文素养,音乐素养等等素养不够吧,我看到的根本就是一个音乐家,连让他走上音乐道路的恩师的名字都记不起来的故事。一座教管所,一支合唱团。那些不服管教的孩子被音乐所吸引,虚伪又残暴的校长反衬出了音乐老师的温情和善良,有些东西是关不住的,只要有期待,星期六会有人把你接走,走向自由和快乐。虽然很不错,但是你们不觉得评分太虚了吗?

《放牛班的春天》作为04年的片子,抄了很多片子,为了营造戏剧矛盾,强硬地使人物性格(尤其是校长)变化得如此的突然,实在欣赏不来。很多人不喜欢这种处心积虑找共鸣的感觉,而且实话实说真是没什么共鸣。总体上说片子还行,就是煽情的没啥剩的了。同时,并不如音乐之声,比较低幼的片子,放在内地环境根本成长不起来的片子。不过那些孩子的声音真清亮,还有新桥恋人那个坏孩子。

凭啥评分这么高呢?也许是因为法国电影人细腻的表现手法,让影片变得有趣,不感压抑。其实,该片也是一个极端理想化的故事。但是,本人始终觉得这种理想化不应该是一个缺点,这应该是艺术家对人类自身的希望。个人对演员的表演,特别是男主的表现非常肯定,形象、气质和言行都诠释得非常到位;作为改变主角命运的音乐也是本片的看点,让平时对合唱并不感冒的我也沐浴了一次天籁的洗礼;但对于这样一所特殊学校的特殊孩子,如此轻易的就让他们达成一致还是有些缺乏说服力。不过不管怎么说,本片的音乐感染力还是很强的。

影片一直采用平淡拍摄手法,没有大起大落,也没有强硬对比,缓慢的用音乐打开孩子们心扉。音乐从来不是救赎灵药,但一个善解人意老师可以。影片似乎什么都没有表达。某种遥远感和历史性,叫人很难忘记。拍摄得很细腻,很能引起一定的共鸣。勾起对童年的回忆和内心的激愤,大概这就是本片的精髓,用音乐温暖童心,照亮人生前路。

看开头第一眼我就知道我喜欢。从来没有教不好的学生只有不会教的老师。人与人之间的交流是用心的,这是一次心灵的洗礼,没人生本向恶,只是无情的手把人推向了无尽的深渊。Morhange每一次天使般的独唱,总让我感动的浑身直起鸡皮疙瘩,特别是那纸飞机从窗口飞出,“感谢、再见”的小手一挥,那份感动,不言而喻。而最重要的,看这部电影不仅是好“看”,天籁的童声更是听觉的享受。

这也可以说是一部论如何教育的影片。一个失意的音乐家和一群调皮的男孩的音乐故事,很动人,最喜欢里面最小的那个孩子。结尾有泪点,教育可不简简单单是体罚那么简单,可见一个表面爱捣蛋的孩子都有心中解不开的结。每个孩子都有自己的性格。永远不要说永远,凡事皆有可能。故事情节并不复杂,但是越简单的事物往往越有直指人心的深刻力量。总有一种纯粹的感情让人热泪盈眶,温暖人心。