调皮学生在班级内虽为数不多，但影响极坏，令老师十分头痛，笔者从事教育几十年在实践中积累了一些转变差生的技巧，现在写出来让广大同仁参考，希望能有所帮助。
1，谈心法。调皮学生大都是差生，学习成绩差，他们捣乱纪律或恶作剧有时候并不是出于恶心，而是为了好玩，看笑话，班主任老师应抓住学生的这一心理与他进行深入交谈，让他明白捣乱纪律带来的恶果，认识到自己的错误，只有从思想上认识错误才能改正错误。
2，表扬，鼓励法。调皮学生因学习成绩差在班内听到的大多是批评训斥，很少尝过受表扬的滋味，如果我们善于发现学生的优点，及时地给他们以表扬，就会给他们带来精神上的满足，他们就会找机会让老师再次表扬，抓住心里多次表扬，就能转化他们。
3，补课。调皮学生学习成绩差，自痺心理很强，这时你鼓励他好好学习并适时的给他们补习功课，让他们在学习上有所长进，他们就会克服自痺心理，迎头赶上来。注意给差生补课一定要有耐心，不能嫌他笨，也不能怪他很基础的知识都不会，不然他就不是差生了。
4，与家长沟通。学生在校是差生在家不一定就是坏孩子，所以对调皮学生我们一定要多与家长沟通，让家长帮着做学生的思想工作，家长参与进来，会收到事半功倍的效果。
5，给学生戴紧箍咒。调皮学生爱犯错，开始时你抓住学生容易做到的几点让他写出保证书，老师做以保留，然后慢慢追加难做的几点，一点一点的追加，学生写下了保证书就会对自己的行为有所收敛，这就像给学生带上一个个紧箍咒，把他约束成一个遵守纪律的学生。
6，给学生展现自己的平台。调皮学生大多都有自己的特长或强项，老师要善于发现学生的强项，发现了就让他去做对班级
或学生有益的工作，给他展示自己的平台，学生大多都喜欢表现自己，成功了就大张旗鼓地表扬他们，不成功也要给以鼓励。
