“感谢这一路上有这么多好的老师陪我度过所有的困难与艰险，让我能不辜负这大半年来每天在地铁上度过的一个小时，在新通吃的每一顿外卖，在几乎每个自习教室留下的身影，精疲力竭完成的每一次模考。。。留学的路途很漫长，感谢能与你们在新通相遇。”
—— By 王同学
单项分数：阅读29，听力26，口语24，写作27
所报课程：托福VIP一对一 [ 课程可详询达达（微信号：xiaodaren2016） ]
授课团队：白新璐（听力）、徐彤（口语）、贾重涛（写作）
王同学托福106分成绩单：
王同学托福106分学习心得：
在2016年初经历了第一次托福55分的滑铁卢之后，当时的我真的是非常焦急，因为我的标化成绩里一个合格的都没有，眼看已经快进入四月，身边的同学又一个一个的拿下高分，说实话，当时会有些困惑，我是不是做了一个错误的选择：高一暑假的时候，不顾父母和老师们的劝告，我毅然放弃了学校内保持的还可以的成绩，踏上了出国的这条道路。诸多情绪在那时不自觉的涌上心头，后悔，迷惘，又无奈，直到我来到了新通，遇到了很多改变我一生的老师。
阅读Reading
我记得我在新通的第一节课上的是阅读课，当时我的阅读只有惨淡的15分。。。可阅读授课老师却说我完全有能力可以上25分，当时的我是不敢想这个分数的。在之后的课程里，每节课我都会限时练习1-2篇，然后细致分析错题。
我有一个毛病就是爱脑补和钻牛角尖，老师为帮我扳这个毛病没少花功夫，但总算我学会了基于原文来做题，绝不会过分依赖常识或者是推断，我觉得这一点对托福阅读来说是非常重要的。除此之外，老师每节课都会带我去分析长难句来提升我快速读句子主干的能力，以此来提高阅读速度。
听力Listening
听力这一项可以说曾经是我托福考试中最大的软肋，是白新璐老师带着我走上了克服这一难关的道路。
从课程一开始，白老师就在强调通过听力中的信号词（如now，ok）来判断出题点的方法，她在第一节课中为我按题型分类逐一讲解了每个题目要注意的点，以及每个题目对应的信号词与解答方法。她从不会说托福听力有多难，只是一直在强调“听力基本功”的重要性，所以她经常会督促我去精听并总结其中的单词和句子。
我觉得听力不同于其他几科，一开始很有可能练了很久但迟迟没有提升，但我想说这是一个水到渠成的过程，前面的平庸，是为了后面更绚烂的绽放，所以大家在练习的时候不要太过心急，只要坚持每天做精听，一定会有回报。
口语Speaking
口语也同样是我的“致命伤”。教我的口语老师很重视发音，一点小的错误都逃不过他的耳朵，他会带着我一遍一遍的练习直到发音准确，我记得他曾说过：要想说好口语就要在输入和输出上都下足功夫。于是他便要求我用黄金口语80题来进行素材积累+复述练习，然后再把复述的音频作为作业发给他。
徐彤老师带我总结了许多常用的口语段子，当时我时间比较急，她就直接带着我从机经开始，通过机经来总结，非常简洁有效。而且她帮我改正了我一贯记笔记混乱的缺点，让我能够在短短20-30秒内，删除笔记上的无关信息以及整合有用信息，这让我的综合口语变得比原来游刃有余许多。
还有就是她给我推荐了一些很有用的答综合口语题好用的方式，像我总是答得逻辑混乱的第五题，在她的帮助下，整个答题的逻辑变得清晰了许多。这次口语终于突破23的瓶颈，感谢老师们每天晚上为我批改的每一份口语作业。
写作Writing
我认为Tony老师是老师中最严格的，也正是这种严格让我本不擅长的写作可以提升。在初期我的写作水平不高的时候，他会让我用思路最清晰，最不易出错的套路来写，也就是“论点+解释+例子+总结”这样的形式，这真的帮了我好多。
看似这样的方法比较古板，但其实它使我们很清晰的知道该写什么，我原来就是逻辑混乱的写一大堆，句与句之间有时甚至会没什么逻辑可言，这样的“套路”让我的独立写作从fair走向good。而且他经常会找我谈话，问问我学习上的进度，或是帮我解决一些备考中的困难，让我在托福的备考路上少走了不少弯路。
感谢这一路上有这么多好的老师陪我度过所有的困难与艰险，让我能不辜负这大半年来每天在地铁上度过的一个小时，在新通吃的每一顿外卖，在几乎每个自习教室留下的身影，精疲力竭完成的每一次模考，Ronna老师布置的每一份作业。。。留学的路途很漫长，感谢能与你们在新通相遇。
授课团队老师教学感言：
“王同学我是在他学习的后段才开始教的，并且他的分数提升从15到24是非常迅速并且显著的。开始了解他时发现他的语言基础并不差，可是问题却在别处，像独立部分内容跑题，抽象不够详细，或是语料库内容不够更新。综合部分搞不清得分点以及快速准备的技巧。于是和王同学的上课则是通过整体练习去针对这些问题一一强化，课下再通过每天布置的常规练习反复巩固。
王同学的一个重要优点就是积极主动，甚至完成度超出作业布置量，这一点是绝大多数同学们都做不到的。这样在双方高度配合的情况下，最后王同学得到迅速的分数提升！”
—— 托福口语 徐彤老师
“我负责王同学听力部分的教学。王同学的托福学习过程体现了只要努力就会有所回报。刚刚开始上听力课的时候，由于当时王同学单词量偏低，辨音能力不强，听力的水平不是很理想。但后来慢慢吸收了听听力和做题的核心方法，同时也坚持背单词和跟读，整体听力水平有明显提高。功夫不负有心人。”
—— 托福听力 白新璐老师
学习督导老师感言：
“王同学从入学的55分到如今的106分，和他的努力是分不开的。还记得当初刚刚接手这个学生，单词量和知识点都只是一个普通高中生的平均水平。但半年多以来。他经常在学校自习到天黑，不断地向老师提出自己的疑问，不停地刷单词，做题，分析错题，模考等等。我看到的，是一个为了自己梦想努力努力再努力的学生。所以，王同学如今能拿下托福106分的成绩，我并不感到以外，事实又再一次证明了，付出就会有收获。”
—— 学习督导 Ronna老师
