攀比的定义，就是拿别人的标准去要求自己的生活。这种思维方式是不快乐的根源，花不应花的钱，做不应做的事，这样目标之始是就是辛苦的追随者。而炫耀，向上是骄傲，向后呢，那就是拉仇恨了。自己有实力的炫耀，是气势压人，对自己是平常心，能战胜敌人；如是没有实力的炫耀，就是把自己架到火上烤。
攀比之心，显摆之心，炫耀之心，人皆有之。水向低处流，人向高处走，心性中有的元素，如果无视，是一种自欺或欺人的人生观。无视氧元素的存在，就会让食物变酸，变坏；无视心性中的灰尘，就会让人变轻，让性变浮。
前二天，CHASE要买奥特曼，在买之前自己就限定了几百元的价格。他自己在网上选玩具时，限定了价格200元以上搜索价。对我来说，这是一个新发现，对价格这么敏感，他肯定有自己的目的。自己喜欢是一定的了，他是想拿玩具到幼儿园去显摆？也可能受了老师和同学们的影响，想拿别人认为好的东西去同别人一起去分享，这应也是他的目的。因为我知道，他们的儿童中心，周三是玩具开放日，小朋友可以把家中的玩具拿到中来一起分享。我也问了他为什么买价格这么高的玩具，他说这个可以组装，更好玩。
我就随了他，给他买吧。
网上买了后，我迟了二天付款，9月30号付的款，每天孩子都问奥特曼到那了。我当时想，这是你心上的事啊，学会等待，这是好时机。如此我就晚付了二天的款，可是今天十月一，恰好过节，收到该多好，我又后悔起来了。
心想事成，货到了，是十月一号，也真是神速，隔日达。CHASE睡衣没换，穿着大拖鞋，就真奔楼下的速递易。
急急的取出，抱着奥塔曼玩具的盒子，往家奔去。路上我加问了一句，你应该感谢谁，CHASE没有犹豫：“感谢快递员叔叔，过节时能让我收到。”看样我想多了，本来我想他应说谢谢我的。我买是前几天的事了，他应谢过了，他后来的等待，应满脑子快递员了。
玩具买到了，事完成了，拿着奥特曼盒子的CHASE，如是有炫耀之心，应是希望羡慕的眼光与展示与人的快感了。
我已经分析了孩子的心理，所以接下来，就是怎样引导孩子的心了。
攀比心要看目标，如是比学习，这是好事，如是比素质，更是好事，可要是比谁的玩具好，方向就错了，所以看到方向错了，就好处理，让孩子有心去比，他很快也能赢，赢的结果呢？他没有要到他要感觉，这样他就会知道，他认为的“赢”没有结果，所以以后在这点上，他就不会热心攀比，或没有更多攀比的欲望了。这种引导应是正确方向，而打压，可能会让他怀有攀比或炫耀的心态愈加强烈。
鸡汤式的道理，很容易明白，可是这种道理深入人生观和价值观，给自己的成长带来价值，这就要去实践了，就要行动了。如此说来，孩子的攀比心，也是一种平常心。如想格之，那就不应打压，就应正确引导，只要正确引导，这种心态应发之自然，也会自然消失。
CHASE买奥特曼，当然是他喜欢，因为这种套装，可以改装身体部位，他狂爱不已。就连自己的名字，都改成了佐菲奥特曼。拥有所好，喜从心生。而炫耀与攀比，现阶段，应是付产品，不想要，就能去掉。
下一步就是，以这个奥特曼为道具，去掉或防止孩子心中不正常的想法。
先从自己开始，接下来的逻辑就是我不断的同孩子沟通，你要我就给你买，是因为你喜欢，这种喜欢爸爸付出了代价，希望你珍惜，也一定要珍惜。如果你能保证上面这些零件不丢失，我还会给你买，如果少了，丢了，我会半年之内不给你买任何玩具。
奥塔曼玩具是爸爸买的，不是你劳动所的，所以没有什么值得自豪的，只有自己努力获的东西，才值的自豪，这个佐菲奥特曼，仅仅是个赠品，是个礼物，是因为爸爸爱你，才给你买的。爸爸尊重你的喜欢。
然后我同老师也认真的沟通，通过沟通，我能分析出，老师用价格修饰了奥特曼，所以CHASE对自己喜好的奥特曼，又加了价格的元素。我友善的告诉老师，这种修饰不适合孩子，同时我给老师提出了建议，在周三玩具分享日时，如是CHASE炫耀，应让他得不到价格给他带来的快乐。自己的喜好与价格无关。老师年龄不大，但很谦虚，我想我们已经达成了共识。
孩子心灵幼小，一个小的坏习惯比较好更改，所以只要时时志志，应能做到良好的引导，如是随波主流，无视存在，可能就给孩子性格造成不良的影响。千里长堤，溃于蚁穴。这不是教育，是孩子在给父母出考题。
也许我想多了，孩子真是喜欢奥特曼，只想让更多的人分享他的喜欢，那我就感情带入了，从细节培育。
然，心灵的成长，防患于未然。
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