我觉得这两个专业的跨度有些大，一个是汉语言文学研究，一个是小学教育，是由性格决定的，无法用好和坏来说，可以说一个是搞课题研究，一个是搞儿童教育，一个是跟枯燥的书本打交道，一个是跟可爱的孩子打交道。
选择职业，只有合适和不合适，没有好与坏，最明显的例子就是陈景润，作为数学家，他中学都无法担任老师，如果不是华罗庚的发现，他还当大学的图书馆管理员呢，说明他不适合当老师，所以任何职业都是针对人的，如果你热爱这个职业，或者具备这个职业的优势，你才可以去从事这个职业，否则就是跟自己过不去，让自己苦恼。
汉语言文学，从定义上看：这个专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识的人才，通过有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学。
想要从事汉语言文学这个专业，就要面对研究机构，高校，是非常严肃而又认真的工作，在这里工作的人，脑海中就会出现老学究的身影，要学富五车，对中国的文字语言有很深的造诣才行，否则无法胜任这个工作，他所面对和交往的人同样如此，属于学术交流，是一份严谨的工作。
小学教育专业，用过去的话说，就是“孩子王”，领着一群小朋友，在游戏中找到学习的乐趣，并让孩子在不知不觉中成长，包括心理健康，身体健康等，一个小学老师，必须具备爱心，精通心理学，还要有一颗童心，能够跟孩子融入到一起，这是最基本的，如果不喜欢孩子，那么这个老师也是非常难当的。
男怕入错行，女怕嫁错郎，其实道理是一个，选择一个不适合自己的职业，那将是痛苦的，在别人眼中多好不重要，重要的是自己喜欢，一个人能够把自己的爱好当作职业，或者是谋生的手段本身就是一件快乐的事情，否则是会非常难受的，年轻时也许不觉得，会因为金钱和地位，或者虚荣心来选择一些所谓的好专业，等到想明白时，才知道一辈子从事自己不喜欢的职业是一件非常愚蠢的事情。
适合自己的才是最好的，或者说自己喜欢的就是最好的，汉语言文学和小学教育专业，彼此之间存在着性格差距实在太大，根本无法用好和坏来区分，对于一个研究型的人才来说，汉语言文学可能更加适合，而对于一个活泼好动，而又喜欢孩子的人来说，最好是从事小学教育专业，你们觉得呢？
