近几天，除了来自奥运赛场的实时“战况”之外，朋友圈还被一位名叫杨永信的“网瘾医生”刷了屏。
这位“杨医生”的微博认证是“临沂市精神卫生中心主任医师”、“国务院政府特殊津贴专家”。
他创办的“网瘾”治疗中心有着近乎神奇的治疗效果——仅用40分钟，就能让一个顽固倔强的“网瘾”少年，变成对父母百依百顺的“别人家的孩子”。杨永信也因此被许多忧心忡忡的家长当作救世主，希望孩子能在他的治疗中心绝境逢生。
而该中心的主要治疗方法，是听上去就令人毛骨悚然的电击疗法——电击“网瘾”少年的太阳穴，直至其疼到答应立刻承认错误，马山向父母道歉为止。
看到这儿，可能有不少父母感到无奈又纠结：知道孩子很痛苦，但戒“网瘾”没有其他好方法呀！再这样下去学业荒废了，以后可怎么办？
可怜天下父母心，希望本文能让各位吃个定心丸。
“网瘾”？这“病”根本不存在
在互联网尚未普及的年代，网瘾是由美国的精神科医生Ivan Goldberg杜撰出来的疾病。
之所以是杜撰，是因为在今天精神医学国际通用的诊断体系《国际疾病分类与诊断要点（ICD）》和《美国精神疾病诊断与统计手册（DSM）》均没有将“网瘾”定为精神疾病。
我国的诊断标准《中国精神障碍分类与诊断标准第3版》也没有将“网瘾”认定成为精神疾病。
有瘾不等于有病
再让我们看看什么是“瘾”。“瘾”在字典中的解释是特别深的不良嗜好，也泛指对某项事物的特殊兴趣、癖好，比如烟瘾、球瘾、看书上瘾等等。
按照字典的解释，各种出于浓厚兴趣而花费大量时间去做的事情都可以叫做“瘾”：我喜欢与人交往，所以有“社交瘾”；我喜欢打球，所以有“球瘾”；我一天上网超过9小时，查资料、刷新闻、谈合作，如果这些都认定是病，实在太滑稽。
事实上，2008年由北京军区总医院陶然主持制定的《网络成瘾临床诊断标准》曾经通过专家论证。但2009年国家计生委省委（原卫生部）认为“网瘾”的定义并不确切，不能作为临床诊断的精神疾病。
《网络成瘾临床诊断标准》中规定，“日均上网时间超过6个小时，持续时间超过3个月，就可诊断为网络成瘾。”现在看，这个标准显然太过时了。
杨永信的电击疗法，为啥能戒“瘾”？
电击疗法本身无罪
电击疗法又称电休克疗法或电痉挛疗法，适用于其他治疗措施（包括药物治疗和心理治疗）无效的严重抑郁症、精神病，和伴有严重精神症状的癫痫病患者。
这种治疗进行之前，医生会给患者使用麻醉剂和肌肉松弛剂、以避免通电后出现抽搐、肌肉颤动、骨折等并发症。
作为精神科最常用的非药物治疗措施之一，电击疗法可有效控制患者的精神症状，副作用较药物更少，但它必须在专科医院由专科医生实施，严格掌握适应证和禁忌症，以免发生危险。
“网瘾电击治疗”是被扭曲的电击疗法
不错，杨永信所使用的就是上面所说的电击治疗仪，但存在着严重的操作错误：
首先，电击疗法仅适用于有严重自杀倾向、暴力倾向的重度抑郁症和精神病患者，而不是过度上网的孩子；
其次，在电击之前，“杨医生”并没有使用任何麻醉剂或肌肉松弛剂，这导致孩子们在电击的过程中出现剧烈的抽搐和疼痛。
第三，电击疗法必须在专科医院实施，而不是“网瘾”戒断中心。
事实上，2009年7月，国家卫生计生委（原卫生部）就已经在其网站上下发了《关于停止电刺激（或电休克）治疗“网瘾”技术临床应用的通知》，要求各地立即停止该项治疗。
戒断“网瘾”的实质，是“厌恶治疗”
“网瘾电击疗法”产生奇效的原因，并不在于电击本身，而在于“厌恶治疗”——将孩子过度上网的行为与电刺激联系起来，并通过多次电击的方式建立条件反射。一旦孩子想要上网，脑中就会立刻浮现被电时的痛苦，念想自然就断了。
这种方式我们在生活中也常用，比如不希望狗狗啃家具，主任可能会在家具上涂抹它不喜欢的气味。此方法百试不爽，再加上杨永信所使用的威逼、恐吓、洗脑等“方法”，短时间内“驯服”一个喜欢上网的孩子，绝非难事。
不过，如果孩子因为电击治疗操作不当而健康受损，或者从此变得胆小怕事，即使不（Hai）想（Pa）上网了，又有什么意义呢？
“网瘾”孩子，到底怎么挽救？
有些家长可能会说，我们当然不希望孩子被电，但不电他他就沉溺网络啊！
其实，没有父母们想的那么严重：
1.沉溺网络不等于痴迷游戏
在互联网高度发达的今天，玩游戏和打发时间绝不是上网的惟一目的，它更是学习、工作、获取知识和信息的重要途径。
所以如果家长一味地限制孩子上网时间，就等于切断了TA与外界沟通的桥梁。消息闭塞的直接后果是观念陈旧，甚至个人竞争力降低。
2.痴迷游戏不一定是荒废时间，不求上进
近年来，我国网络游戏产业发展势头强劲，人才紧缺。如果孩子真的对网游感兴趣，可以鼓励其钻研网络游戏，注意强调入行的学历要求和学习的重要性就行了，大可不必将其视为孩子前程的拦路虎。
3.单纯断网不是治愈不求上进的良药
对于孩子打游戏度日、无心上学，家长如果将全部的责任归咎于上网，幻想靠断网解决所有问题，无疑是头痛医头，脚痛医脚，治标不治本。
正确的方法是认真与孩子沟通，探究其行为背后的心理原因。比如，是不是在现实生活中获得的赞扬与肯定不够，所以TA才会在虚拟世界中寻找成就感？是不是在学校受了欺负，因此靠网游中的打打杀杀发泄情绪？
只有解决了心理问题，孩子才能冲破低迷状态，重新树立斗志和信心，认真学习和生活。
最后，春雨君希望每一位父母都能擦亮眼睛，保护孩子不受伤害，愿每一个青少年都能健康上网，健康成长！
题图来源：123rf.com.cn图库
文/老白
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